目標幫助特殊學習需要的學童盡早適應及融入小學環境，渡過這個幼小銜接階段，愉快開展校園生活，減輕學童與家長壓力。
特色- 多元化活動，輕鬆學習
- 模擬小學模式，提早體驗
- 小班教學，針對性調節內容
內容- 模擬小學校園生活，以多元化活動，學習課堂常規，如: 遵守規矩、聆聽指令、閱讀上課時間表、抄寫手冊等等
- 提升專注力
- 訓練小手肌，掌握抄寫速度和力度控制
- 培養良好態度，包括基本禮貌及認真學習態度
- 訓練自理能力，如管理個人物品，收拾書包等
- 透過不同的小組活動，提升社交能力，學習群體生活，與他人相處及溝通
對象: 針對SEN學童(高班K3/準備升讀本地小一)- 包括讀寫困難、專注力不足及過度活躍症（ADHD）、自閉症(ASD)、言語障礙等
日期: 逢星期一
時間: 上午/下午各一班 (每堂2小時15分鐘)
導師: 職業治療師/ 幼兒導師 / 社工
小組人數: 4 - 6 人